Grapho Mind/Shuttertsock Gondolkodó (Engedélyezett) írta: Caterina Cox
optad_b
A Thinkific vezérigazgatója, Greg Smith megosztja az alkotó-oktató felemelkedésével kapcsolatos megállapításait
Így hasznosíthatják az alkotók az oktatás legújabb trendjeit.
2023. január 9-én kurzuskészítői platform Gondolkodó kiadta azt 2023-as digitális tanulási trendek jelentés . A jelentésben több mint 2000 amerikait vizsgáltak meg, és több mint tíz alkotó-oktatót kérdeztek meg mélyrehatóan, hogy megértsék a digitális tanulás, a mellékhatások és az alkotói gazdaság jelenlegi trendjeit.
A Thinkific rugalmas, skálázható árképzési modellt kínál. A felhasználók ingyenesen regisztrálhatnak a Thinkific korlátozott verziójára. Fizetős verziói havi 36, 74 vagy 149 dollárba kerülnek. A fizetős szolgáltatások közé tartozik a korlátlan kurzuskészítés, egyéni domainek, élő leckék, affiliate értékesítés és a hét minden napján 24 órában elérhető élő ügyfélszolgálat.
Egy interjúban a Passionfruittal, a Thinkific társalapítójával és vezérigazgatójával Greg Smith , több, a platformot ismerő alkotóval együtt megosztotta meglátásait a Thinkific legújabb jelentésével, és részletesen ismertette, hogy az alkotóknak mit kell tudniuk a megállapításokról.
Tanfolyamok létrehozása az infláció elleni védekezéshez
Thinkific tapasztalta 2022-t elbocsátások és küzdenek a hanyatló gazdaság közepette – hasonlóan más, az alkotóknak szánt online tanulási platformokhoz, mint például Skillshare , Mesterkurzus , és Coursera . Ennek ellenére a Thinkific 2023-as jelentése az alkotók digitális tanulásának kulcsfontosságú területeit mutatja be.
Mint a marketingesek a költségvetés csökkentésére törekednek a közelgő recesszió közepette az alkotók azon fáradoznak, hogy a márkaüzleteken kívül más módszereket keressenek a pénzszerzésre. A Thinkific 2023-as Digital Learning Trends jelentése szerint az emberek 71%-a fontolgatja, hogy a jelenlegi gazdaság miatt további bevételi forrásokat keres.
Smith szerint az online kurzusok kiváló módot jelenthetnek a bevételi források diverzifikálására, hogy biztonságot nyújtsanak a bizonytalan időkben.
„Az oktatásnak van némi anticiklikus hatása abban az esetben, amikor a gazdaság lezuhan. Vannak olyan vezetők, amelyek feljebb helyezik, mert vannak olyan emberek, akik vagy elköltöznek a munkahelyükről, vagy szeretnének szintet lépni egy munkahelyen. Előléptetést, emelést vagy lehetőséget szeretnének kapni, vagy több idejük van a kezükben, ezért olyan oktatást keresnek, hogy magasabb szintre lépjenek.”
Alkotók mint oktatók és közösségvezetők – nem csak szórakoztatók
A Thinkific kutatása is arra a következtetésre jutott, hogy az alkotók a hatás és az oktatás felé fordulnak a szórakoztatás helyett, az árapály az alkotók-szórakoztatókról az alkotó-oktatók felé fordul. Valójában a jelentés szerint több mint kétszer annyian érdeklődnek az iránt, hogy az alkotók digitális tartalmakat készítsenek oktatási célokra, mint szórakoztatásra – legyen szó arról, hogyan valósítsák meg legnagyobb álmaikat, hogyan fektessenek be pénzt, hogyan kössenek, és bármi, ami a kettő között van.
A Thinkific jelentése azt is megállapította, hogy az emberek 53%-a nagyobb valószínűséggel vásárol egy terméket, ha azt egy közösség tagja ajánlja nekik. Smith szerint az alkotók azt találják, hogy a tartalomeladás titkos szósza az elkötelezettebb követők ösztönzése.
„Volt idő, amikor az emberek tartalmat akartak vásárolni és fogyasztani” – mondta Smith. – De most kapcsolatot keresnek.
Jill Koziol oktató-alkotó és vezérigazgató ( @jillkoziol ) megalapította az anyák online empowerment közösségét, Anyai , amely online oktatáson, tartalmakon, közösségi közösségen és podcastokon keresztül vonzza be a nőket. 2023. január 19-én a Motherly-nek több mint 4,3 millió összesített követője van Instagram , Facebook , Pinterest , és Twitter .
Koziol elmondta, hogy az oktatás online kurzusokon keresztül történő kínálata közönségének fontos része egy szoros, oktatási közösség felépítésének. Ezenkívül azt javasolta az alkotóknak, hogy több terjesztési csatornán keresztül szolgálják ki közönségüket.
„Ne tántorítson el, ha a digitális oktatás néhány ember számára nem megfelelő. Vannak, akik olvasni akarnak. Vannak, akik hallgatni akarnak. Sokféle módon lehet bevonni a közönséget, ezért légy rugalmas ebben is” – mondta Koziol.
Betörés az alkotó-oktató szférába
A tanulni vágyók egyik legnagyobb akadálya az idő. Az emberek nem akarnak vezetni valahova, számítógépet szállítani, és órákig leülni. Ehelyett a zsebükbe akarnak nyúlni, elővenni a telefonjukat, és gyors mikrodózisokban tanulni.
A Thinkific azt találta, hogy az emberek 57%-a mondta azt, hogy nagyobb valószínűséggel tanul valamit az interneten, ha ezt számítógép helyett mobileszközzel is megteheti. Az „e-learning aranykorszakát” kamatoztatni kívánó alkotók számára Smith hangsúlyozza az útközben fogyasztható, nassolnivaló e-learning tartalmak fontosságát.
„A mikrolearning megkönnyíti az alkotók számára az [oktatási tartalom létrehozásának] megkezdését, mivel kis falatnyi darabokat készíthet” – mondta. 'Gyorsan mozogni. Hozz ki valamit, és tanulj belőle. Az egyik nagy akadály az emberek számára, hogy elkezdjenek ezen a téren, az imposztor szindróma „miért én?” típusú mentális játéka.”
Alkotó-oktató Debbie Rosas ( @debbierosas ), akinek több mint 10 000 követője van Instagram és LinkedIn , 1976 óta úttörő a fitnesziparban. Most a Thinkific platformon kifejlesztett mobilbarát és digitális kurzusokon keresztül új generációhoz juttatja szakértelmét.
„Az a tanácsom mindenkinek, aki alkotóról-szórakoztatóról alkotó-oktatóra szeretne váltani, az az, hogy ne feledje, minden, amit online teszünk, az emberek szükségleteinek és vágyainak kielégítésére irányul, és valamilyen módon reményt, eszközöket és oktatást biztosítunk a kihívások megoldásához. és fájdalompontok – mondta Rosas. „Amit nyújtunk, annak nevelnie kell [az ember] testét, elméjét, érzelmi érzéseit és egyedi szellemét.”
Koziol azt tanácsolja az alkotó-oktatóknak, különösen egy olyan egészségügyi területen, mint az övé, hogy a hitelességét igazoló tanúsítványokkal tűnjön ki a tömegből.
„Hajljunk bele abba, hogy oktatónak, alkotónak és szakértőnek lenni különböző dolgok, amelyek együtt létezhetnek” – mondta. „De szerintem nagyon fontos, hogy átlátható és hiteles legyen, ha valóban szakértő vagy. Ha elismert testületek tanúsítványai vannak arról, amit végzett, szerezzen bizonyítványt valamiben, ami iránt szenvedélyes, és győződjön meg arról, hogy ebben vezet.”
